传播学研究

• 马克思早期政治传播实践的三条媒介路径考察

  葛在波;葛鹏程;

  马克思1842-1847年的早期政治传播实践，构成他1848—1849年欧洲大革命到来前革命准备期的主要活动。这一时期，马克思的政治传播主要通过三条媒介路径——报刊、著作和人际传播进行。这三条媒介路径一方面彼此交融、相互补充，另一方面它们在马克思政治传播实践中承担的具体角色和发挥的实际作用又有所区别。人际传播对于马克思的政治传播实践而言是基础性的，其包括口语传播和书信传播两种形式。报刊始终是马克思政治传播活动的主要阵地，马克思的政治思想大都首先通过报刊传播并为世人所知晓。著作作为一种媒介路径，在马克思的政治传播实践中始终是最为厚重、最为深刻、影响最为深远的一块领域，也是他政治思想的集大成者。从不同媒介路径的视角梳理研究马克思的早期政治传播实践，对于我们做好新时期的政治传播工作依然具有重要的理论价值和现实指导意义。

  2025年04期 v.46;No.227 1-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 1407K]
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• 欠发达地区县域融媒社会治理的媒介化建构

  何艳明;

  在治理体系与治理能力现代化、社会深度媒介化的双重语境下，媒介化治理成为欠发达地区县级融媒体参与社会治理的重要理念和方式。基于欠发达地区县级融媒体建设与内容生产的深入调研与考察，聚焦其社会治理中的新闻宣传本位、情感类型单一、平台空间遮蔽等问题，提出欠发达地区县级融媒体融汇“信息、情感、空间”生产与治理于一体的媒介化治理模式。在信息治理方面升维为信息网络居间者，协调县域信息流；在情感治理方面，通过乡愁的媒介化呈现、正能量的媒介化叙事以及文化的媒介化表达，实现县域情感聚意；在空间治理方面，通过物质空间多元化生产、建构“移动家园”以及平台空间关系化再造，实现县域空间赋能。这种模式兼顾欠发达地区县级融媒体的内容逻辑与媒介逻辑，贯通信息、情感、空间要素的治理效能，有助于推动欠发达地区县域社会的有效治理。

  2025年04期 v.46;No.227 14-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]
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文学研究

• 文学中的“另类”:残雪先锋小说的疾病书写

  黄丽锦;

  残雪是中国当代先锋文学的代表作家之一，其独特的叙事方式在文学史中占据着重要的位置。疾病是先锋小说书写的重要主题，马原、苏童、余华等作家的疾病叙事各有特点，相比之下，残雪小说中的疾病书写也有自身的独特性。疾病类型既有病理层面的身体病变，也有精神层面的病变，同时还有文学层面的特殊变形。疾病的叙述方式呈现出残雪小说中的疾病叙事特点与同时期其他先锋代表性作家不同的风格，在一定程度上残雪可视为“另类”。从文学史的语境出发，探析残雪的疾病书写及其在先锋小说中的独特性，可进一步以疾病书写为切入点思考先锋小说在中国现当代文学中的意义和定位。

  2025年04期 v.46;No.227 22-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 1381K]
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• 论刘震云小说创作的转折、调整与回归(1987-2021)

  周菠;张立新;

  纵观刘震云文学版图的建构历程，其小说创作策略与艺术风格曾出现三次调整与转向，第一次转折是在20世纪90年代初，刘震云从“新写实小说”转向“新历史小说”的创作，这一转变主要由涌入国内的西方文艺思潮与作家个人对小说创作多维度的艺术探索共同推动形成。第二次调整是由“新历史小说”重回现实生活叙事。21世纪初，刘震云放弃“新历史小说”的创作策略，很大程度上源于读者市场对“故乡”系列反馈的不理想以及受到当时商品化的文学生产机制影响。第三次小说策略的转型主要集中在《一日三秋》的创作上，小说融合民间想象与现实语境，将两者和谐自然地归置于同一叙事场域，反映出刘震云对想象与现实的把握尺度更为成熟，同时，《一日三秋》也体现了他在故乡情感和家庭伦理观念方面的微妙转变，从而完成了个人小说创作在艺术追求上的回归。

  2025年04期 v.46;No.227 33-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1267K]
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• 论付秀莹“芳村世界”的语言叙事艺术

  赵易坤;

  在长篇小说《陌上》《野望》中，付秀莹以独具一格的语言叙事艺术，从乡村风景、生活场景、人物图谱三个层面出发，建构了一座立体、饱满而丰富的“芳村世界”。在乡村风景层面，作家以节气为纲，惯用叠词与拟声词，从多个感官层面描绘出村庄变幻无穷的景致。这些自然人文风景既贴合芳村的风土，又暗示着故事的氛围、人物的心境。在生活场景层面，作家采用贴近生活的口语、方言、俗语，叙写出村民们生动可亲的生活图景和传承多年的习俗风尚。在人物图谱层面，作家重视肖像与情感的描写，细密地塑造出了众多的芳村村民形象，展现出村落中错综复杂的世情，暗含着作家内心对于家乡的依恋与包容。通过这三个维度的叙事，付秀莹以醇厚清淡的文学语言将一座平凡的北方小村建设成为了一座多角度、深层次的“芳村世界”,令读者身临其境。她的语言叙事艺术为当代乡土叙事的继续发展和创新构建了一种独特的乡土小说语言美学，为当代文坛带来新启发和灵感。

  2025年04期 v.46;No.227 45-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]
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教育数字化转型

• 人工智能在高校思想政治教育中的价值重塑

  任可;李敏;

  人工智能在高校思想政治教育中发挥着重要的价值引领作用，它可以满足教育智能化发展的实践需求、促进思想政治教育高质量发展、推动“大思政课”建设和激发大学生对高校思政课的学习动机。但是，当前人工智能在高校思想政治教育中却遭遇了价值消损，具体表现为主流价值共识遭削弱、师生主体地位与情感的异化、评价技术滞后制约思政课教学效能的提升和潜在应用风险的出现。为此，要发挥社会主义核心价值观的价值导向作用、强化思想政治教育对人工智能的价值引领、以人工智能赋能数智循证重构思政课评价体系和提升教育主客体的数智素养，推进人工智能在高校思想政治教育中的价值重塑。

  2025年04期 v.46;No.227 56-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 1340K]
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• 人工智能赋能“大思政课”实践教学的价值逻辑、应用场景与风险应对

  陈晓华;

  人工智能与思想政治教育的深度融合，为“大思政课”实践教学的改革创新带来了新的发展机遇和挑战。人工智能在协同育人主体、延展育人时空和提升育人精度三方面赋能“大思政课”实践教学提质增效，呈现出技术赋能定制个性化教学方案、提供沉浸式互动体验、整合实践教学资源、形成多维评估体系等应用场景。但是，不能忽视人工智能赋能“大思政课”实践教学可能带来的工具理性、主体边缘化、技术伦理等风险，要坚持“教育为体、技术为用”的原则，保持人的主体性力量，建立数据安全规范与算法伦理审查机制，充分发挥人工智能的赋能效应，提升“大思政课”实践教学的育人成效。

  2025年04期 v.46;No.227 64-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 1328K]
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• 数字转型中的教育边界：学校数字资源对创造性思维的影响

  严雄伟;田鹏;

  基于PISA 2022跨国数据与国际电信联盟信息化发展指数，通过多层线性回归模型揭示学校数字资源影响学生创造性思维的非线性阈值效应及其情境异质性。研究发现，学校数字资源数量、质量及运用维度均呈现倒U型作用曲线，验证了“技术过载陷阱”对创新潜能的抑制机制；国家或地区信息化发展指数显著扩展学校数字资源的有效作用边界，高信息化水平地区资源质量边际效应衰减速率显著低于中低水平地区。基于此，研究提出“高信息化精准调控—低信息化基建优先”的差异化策略，主张建立动态监测系统以优化资源配置，将数字素养评价嵌入课程标准体系，以实现技术赋能与认知保护的动态平衡。研究结果为教育数字化转型中差异化资源配置策略的制定提供了实证依据，并为缩小城乡教育数字鸿沟提供了政策建议。

  2025年04期 v.46;No.227 71-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1617K]
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教育学研究

• 基于SRTP的跨界融合学习模式的行动研究——以“岭南师范学院卓越教师实验班”的教学改革试验为例

  王林发;成彩虹;

  大学生科研训练项目(SRTP)是一种综合性的科研训练计划，如何实施SRTP计划促进教学实践与教学改革，培养具有“研究力”的卓越教师，是当前教师教育研究的新课题。以卓越未来教师培养试验点“岭南师范学院卓越教师实验班”的教学改革试验为例，介绍基于SRTP的跨界融合学习行动研究学习的培养方案、构建基于SRTP的跨界融合学习的教学模式和搭建基于SRTP的跨界融合学习的交流平台。

  2025年04期 v.46;No.227 83-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 1470K]
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• “文学阅读与创意表达”任务群下的小学语文大单元教学研究

  张婷;

  “文学阅读与创意表达”任务群对学生获得个性化的审美体验，提高审美品位，表达自己独特的见解与思考具有重要的作用。以小学语文“文学阅读与创意表达”任务群下的大单元教学为研究对象，针对任务群的文学性、整合性、情境性、实践性等特点，提出整合人文主题，确立学习目标；重构教学内容，细化课时任务；创设活动情境，搭建学习支架；完善评价机制，落实素养要求的教学策略。通过二年级上册第四单元设计案例的呈现，落实"文学阅读与创意表达"任务群下的小学语文大单元教学的任务。

  2025年04期 v.46;No.227 91-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1626K]
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• 高职院校开展国家安全教育实效性研究——基于广东省十所院校的实证调查

  张容;孙东屏;

  规范、科学地开展国家安全教育是高职院校推进国家安全体系和能力现代化所肩负的重要责任和使命。从高职院校的课程实施效果、实施途径、资源选择、教学融合等方面了解不同区域高职院校开展安全教育的现状。当前高职院校国家安全教育还存在区域协调失衡、实践环节薄弱、资源更新滞后及课程融合欠缺等问题。研究从教育环境、学生差异、教学资源和教学方法等维度提出针对性的优化对策。

  2025年04期 v.46;No.227 99-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1324K]
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历史学研究

• 赤轴青纸：汉晋官方藏书的纸简迭代

  付英超;

  书写材料由简帛到纸本的过渡一直是魏晋南北朝书籍史的重要问题，探究这一时期官方藏书的材质更迭是其中应有之义。汉代官方藏书以帛书为主的传统因汉末社会动乱与纸书的兴起受到冲击，曹魏官方藏书以简书与纸书为基础重建，帛书的地位有所削弱。西晋时期纸书在官方得到普及，虽然帛书传统得到保留，但简帛的主流地位已经不复存在。西晋末年战乱后，官方藏书消亡殆尽，官藏帛书也从此退出历史舞台。东晋朝廷建立后在南方迅速收集到大量的书籍，一定程度上体现了纸书生产与流通的韧性对书籍发展的重要意义。

  2025年04期 v.46;No.227 106-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 1377K]
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乡村治理研究

• 媒介融合时代乡村公共空间景观的文化转译与身份重构——以广东廉江乌坭坝村为例

  姚俊;朱颖欣;

  在媒介融合与乡村振兴的双重背景下，乡村公共空间景观更新的关键路径是传承乡土文化和重构地域身份。以广东省“百千万工程”典型村——廉江乌坭坝村为研究对象，探讨其公共空间在文化转译与身份重构方面的具体实践。研究提出“公传合一”的再生理念，通过提取景观的红色基因、培植耐盐碱植物群落等地域元素，结合农谚中的文字与图形进行文化转译，打造乡村公共空间等实体载体。同时，亦需开发云上平台，以应对空心化导致的叙事断裂与身份弱化问题。这为乡村振兴提供可复制的公共空间再生方案，具有鲜明的时代紧迫性与生态文化价值。

  2025年04期 v.46;No.227 116-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1488K]
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